Chateauneuf-de-Gadagne (France), 7-11 janvier 2008
Usage des jeux de rôles en modélisation d'accompagnement. Mettre des acteurs en situation pour partager des représentations et simuler des dynamiques
Programme
Durée | Intitulé de l'intervention | Type d'intervention | Intervenants ou animateurs |
Journée 1 | |||
1,5H | Mise en situation - CherIng | Jeu de rôles | OB, ME |
0,5H | Historique démarche | Cours magistral | FB |
1H | Référents théoriques et implications méthodologiques | Cours magistral | FB |
1H | Modélisation appliquée à la gestion des ressources renouvelables | Cours magistral | RM |
1,5H | Types de jeux de rôles et spécificités en modélisation d’accompagnement | Cours magistral | OB |
Journée 2 | |||
1,5H | Les étapes de la conception d’un jeu | Cours magistral | ME |
1,5H | Evaluation | Cours magistral | WD |
5H | Pratique d'un jeu de rôles Sylvopast | Jeu de rôles | WD, OB, RM |
Journée 3 | |||
1,5H | Intégration des modèles de dynamique des ressources dans les jeux de rôles | Cours magistral | OB |
2H | Débriefing du jeu joué | Atelier Collectif | RM, ME, WD, OB |
1H | Présentation étude de cas type 1: Concert'eau | Etude de cas | OB |
1H | Présentation étude de cas type 2: SelfCormas | Etude de cas | WD |
1H | Présentation étude de cas type 3: ButorStar | Etude de cas | RM |
1H | Discussion sur expériences des participants | Atelier Collectif | RM |
Journée 4 | |||
1,5H |
Application de la grille de conception à un jeu simple | Cours magistral | ME |
1,5H | Introduction au jeu sur l'île d'Ouessant | Cours magistral | ME |
6H |
Conception et test d’un jeu sur une question simple | Atelier collectif (3 groupes) | FB, RM, WD |
Journée 5 | |||
1,5H | Restitution atelier de la veille | Atelier collectif | WD |
0,5H | Présentation de la charte | Cours magistral | ME |
1,5H | Bilan de la formation | Atelier collectif | RM |
ME = Michel Etienne (INRA)
OB = Olivier Barreteau (Cemagref)
FB = François Bousquet (Cirad)
RM = Raphaël Mathevet (CNRS)
WD = William's Daré (Cirad)