Cochabamba, Bolivie - 23-27 mai 2005

Enfoque de juego de roles en la modelación de acompañamiento

Programme

Durée Intitulé de l'intervention Type d'intervention Intervenants ou animateurs
Journée 1
1,5H Mise en situation Jeu de rôles ME, FB
1H Typologie des jeux de rôles Cours magistral NF
1H Jeux de rôles et éducation à l'environnement au Brésil Cours magistral MC
1H Un jeu dans un processus d'accompagnement : MéjanJeu Etude de cas ME
Journée 2
1,5H Les étapes de la conception d’un jeu de rôles Cours magistral ME
1H Intégration des modèles de dynamique des ressources dans les jeux de rôles Cours magistral PB
1,5H Place du jeu de rôles dans un processus d'intervention Cours magistral RD
1H Evaluation d'un jeu de rôles Cours magistral NF
1,5H Application au jeu Villa Oruro Cours magistral RA, FQ
Journée 3
1H Exemples de jeu sur l'eau : SelfCormas Etude de cas ME
1H Exemples de jeu sur l'eau : Lingmuteychu Etude de cas BP
1H Exemples de jeu sur l'eau : ButorStar Etude de cas ME
4H Pratique et observation du jeu SylvoPast Jeu de rôles
(3 gpes de 6)
ME, PB
Journée 4
1H Débriefing de SylvoPast : comparaison des parties Atelier collectif ME
1,5H Débriefing de SylvoPast :
analyse des comportements
Atelier collectif ME
6H Conception et test d’un jeu
sur une question simple
Atelier collectif
(3 gpes de 6)
ME, RD, NF, PB
Journée 5
1,5H Restitution atelier de la veille Atelier collectif Stagiaires
1H Présentation de la charte Cours magistral ME
0,5H Bilan de la formation Atelier collectif RD
Liste des intervenants ou animateurs :
ME Michel Etienne (INRA)   RD Raphaèle Ducrot (Cirad Brésil)
PB Pierre Bommel (Cirad, Brésil)   RA Raùl Ampuero (NegoWat Bolivie)
NF Nicolas Faysse (Cirad, Bolivie)   FQ Franz Quiroz (NegoWat Bolivie)
MC Maria Camargo (Univ. Sao Paolo, Brésil)   BP Bernardo Paz (NegoWat Bolivie)

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